本文作者:重慶旅游A

重慶導(dǎo)游汶川大地震救人(網(wǎng)上介紹的重慶導(dǎo)游可信嗎)

重慶導(dǎo)游汶川大地震救人(網(wǎng)上介紹的重慶導(dǎo)游可信嗎)摘要: 本文目錄2008年汶川地震的感人事跡求幾則汶川地震中感人的小英雄故事在2008年汶川地震中有哪些感人的事跡汶川大地震感人的圖片和故事一、2008年汶川地震的感人事跡...

本文目錄

  1. 2008年汶川地震的感人事跡
  2. 求幾則汶川地震中感人的小英雄故事
  3. 在2008年汶川地震中有哪些感人的事跡
  4. 汶川大地震感人的圖片和故事

一、2008年汶川地震的感人事跡

2008-05-31 21:35四川地震中的小英雄林浩。(

林浩,9歲半,地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?!拔沂箘排?使勁爬,終于爬出來(lái)了。爬出來(lái),我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上,我就跑回去了,把她背出來(lái)了,拿給校長(zhǎng),校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了,拿給校長(zhǎng),校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng),他也被父母背走了?!绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字,他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

林浩的勇敢,自然的讓人看到了孩童強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)強(qiáng)!

四川地震中的小英雄林浩。(張偉攝)

九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀漁子溪小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生,他所在的班級(jí)有31名學(xué)生,汶川里氏8.0級(jí)地震發(fā)生后,只有10名左右的學(xué)生逃生,而其中兩名學(xué)生是林浩救出的。原來(lái),小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)。隨后,他又重返已倒塌的校舍又背出來(lái)一名昏迷的同學(xué),并被塌方砸傷了胳膊。

小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與果敢,令人感佩有加。他從倒塌的校舍中救出了兩名昏迷同學(xué)的勇敢行動(dòng),絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的。

“9歲是一個(gè)什么樣的年齡?真的讓我感動(dòng)。小英雄,你好棒。太了不起了,你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲?!边@是一名廣東網(wǎng)友的留言。是的,小林浩的義舉著實(shí)令人感動(dòng),而他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢也讓我們想起地震災(zāi)區(qū)的另一些孩子:11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹,在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn);一名叫羅瑤的女孩子在被壓在廢墟里、手腳受傷的情況下,靠唱歌頑強(qiáng)激勵(lì)自己不要入睡最終獲救;還有埋在殘磚破瓦之下靠讀書(shū)緩解心中恐懼的鄧清清;還有本來(lái)已被地震甩出了教室,但又返回教室,想救出被困的同學(xué),卻被樓房垮塌掩埋的晏鵬......

無(wú)論是林浩勇救兩名同學(xué),還是地震災(zāi)區(qū)被救學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng),我們都看到這些鮮活生命的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),并不是孤立的存在于地震災(zāi)區(qū)個(gè)別孩子身上,而是一種普遍的群體行為重慶張導(dǎo)游。從某種意義上說(shuō),這些孩子在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志,充分向世人展示了人性的堅(jiān)韌不拔——地震可以摧毀我們的房屋,但摧不垮的是堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。

雖然,汶川大地震讓災(zāi)區(qū)毀損嚴(yán)重,但我們從林浩以及災(zāi)區(qū)那些堅(jiān)強(qiáng)的孩子身上,看到了重建家園的希望。我們堅(jiān)信,汶川災(zāi)區(qū)也必定同唐山一樣,有一個(gè)美好的明天。

如今是舉全國(guó)之力抗震救災(zāi),那些日夜在震災(zāi)一線(xiàn)救援的人民子弟兵,那些從四面八方趕來(lái)的救援隊(duì),那些源源不斷支援災(zāi)區(qū)的物資,那些血濃于水的捐款,那些震人心肺的“中國(guó)加油”“四川加油”“汶川加油”的吶喊......無(wú)不是見(jiàn)證著中華民族的堅(jiān)強(qiáng),而來(lái)自中華大地各方的愛(ài)、奉獻(xiàn)和努力,都在支撐著一個(gè)民族震不垮的脊梁。

我們患難與共,我們相依為命,我們彼此溫暖,我們不離不棄,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是血脈相連的親人。9歲的林浩勇救兩名同學(xué),不僅綻放著人性的燦爛光輝,他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)更是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。

二、求幾則汶川地震中感人的小英雄故事

在大災(zāi)難突然降臨的那一刻,愛(ài),迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間,生死相依;朋友之間,相互激勵(lì);陌生人也挽起手臂。這些故事,讓我們落淚,也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們,只要我們咬牙挺住,只要我們不放棄、不拋棄,希望,就在前方。

5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體......救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”

一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了......

大災(zāi)難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。

一塊水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。此時(shí),一個(gè)聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健?!拔铱拗鴮?duì)他說(shuō),馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說(shuō),‘我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住?!?/p>

馬健一邊喊著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,小孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

面對(duì)巨大的災(zāi)難,埋在廢墟下的孩子,在等待救援的同時(shí),也在用勇氣和堅(jiān)毅,傳遞著生的信心。

大地震襲來(lái)時(shí),重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處?!翱焱愤叺钠綁闻?.....”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著,在兩名女孩子的指揮下,大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山,轟隆隆地垮下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái),前后的路都已坍塌。

自救,勢(shì)在必行。入夜,幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上,兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人,都在相互牽掛。

第二天,天剛蒙蒙亮,在傾盆大雨中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著,繞過(guò)斷裂的公路,奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道,躲過(guò)一次次余震,走走停停5個(gè)多小時(shí)后,終于見(jiàn)到了救援者。

一個(gè)個(gè)救援,自救,互救的動(dòng)人故事,像擂鼓敲擊著心房;那廢墟中閃爍著的人性光輝,向世界展示著我們民族無(wú)與倫比的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。

人民教師茍曉超:“我恐怕不行了,快救學(xué)生”

5月12日下午,四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超,一如往常值守在三樓教室里。突然,整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊:“同學(xué)們,趕快跑!”幾乎同時(shí),他沖到陽(yáng)臺(tái)上,大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后,都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑,危險(xiǎn),快,快......”,一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下,來(lái)不及喘一口氣,立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生,向樓下沖去......

當(dāng)他再一次沖到三樓,再一次抱起兩名學(xué)生,再一次向樓下沖去時(shí),頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而,茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿,胸部也受到了重傷,倒在血泊之中......

學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援??吹接腥藴?zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土,茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我......恐怕......不行了,快......快......救學(xué)生?!彼D難地用手指著頂樓說(shuō):“上面......還有學(xué)生......還有......”

茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚,5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午,茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限,茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過(guò)重,茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

面對(duì)殘酷的災(zāi)難,誰(shuí)不牽掛自己家人的安危?誰(shuí)不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前?然這位白衣天使卻義無(wú)反顧地選擇了大愛(ài)。對(duì)她自己的孩子來(lái)說(shuō),她不是一位合格的母親,但她卻是那46位已出生或?qū)⒁錾暮⒆幼顐ゴ蟮哪赣H,她的大愛(ài)感天動(dòng)地。

動(dòng)人的故事匯成河,流淌在中華兒女的心窩。這些感動(dòng),延續(xù)著中華民族“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng),堅(jiān)定著災(zāi)區(qū)人民的信心,激勵(lì)著救災(zāi)將士的斗志;這些感動(dòng),是我們共渡難關(guān)的共鳴,是我們重建家園的心聲。因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng),我們更加有力;因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng),我們的心貼得更緊

場(chǎng)突襲巴蜀的7.8級(jí)大地震,撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó),牽動(dòng)了整個(gè)神州。這些天,我們無(wú)不為抗災(zāi)一線(xiàn)奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng),我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰,我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中,災(zāi)區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水,但他們更有與無(wú)情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情。在我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)關(guān)切慰問(wèn)、行使救援義舉時(shí),讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我們最崇高的敬意。

所謂震災(zāi)無(wú)情人有情,5?12汶川大地震中,災(zāi)區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭,讓我們深受感動(dòng),充滿(mǎn)敬意,熱淚盈眶。

——500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭,5月12日的成都之夜卻是個(gè)充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。街面上十分安靜,沒(méi)有人大聲喧嘩,更沒(méi)有人吵鬧。當(dāng)晚深夜,前來(lái)武侯區(qū)林蔭街獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿(mǎn)整條街。

——“我們不能等,不能靠,首先要自救,路通了,黨和政府各種救災(zāi)物資才能到來(lái)?!痹念^村,是甘肅重災(zāi)區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴(yán)重的村莊之一。震災(zāi)后,村民相互幫助搭起各種臨時(shí)避難棚;上至60多歲的老人下至10多歲的孩子,都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。

——“只要人在就有希望,我還是會(huì)在政府的幫助下自救,開(kāi)展生產(chǎn)。”13日中午,面對(duì)被巨石砸爛、房頂坍塌的民房,水富縣復(fù)興村村民老楊如是說(shuō)。水富縣是云南省受震災(zāi)最為嚴(yán)重的縣城,鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。

強(qiáng)震中,這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災(zāi)區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂(lè)觀的精神狀態(tài),也看到了他們積極主動(dòng)自救抗災(zāi)、為國(guó)分憂(yōu)為政府解難的拼搏熱情。災(zāi)難并不可怕,怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔,怕的是飽受苦難之后無(wú)法振作,怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對(duì)。面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情,災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有被嚇跨倒下,沒(méi)有失去美好的信念,他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強(qiáng)不惜、頑強(qiáng)拼搏的精神在這里又一次得到了升華,我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災(zāi)區(qū)人民表達(dá)敬意呢?

——“以后你要好好報(bào)答你爸爸哦,沒(méi)有他你可能就完了?!?2日晚10時(shí)左右,都江堰聚源中學(xué)學(xué)生王克出現(xiàn)在成都市第一人民醫(yī)院急診科。王克父親當(dāng)日不顧自己安危,雙腿跪地,經(jīng)過(guò)4小時(shí)的努力,用雙手狠命地從夷為平地的教學(xué)樓里挖出了兒子。

——“我不行了,你快離開(kāi)這里!照顧好孩子,好好生活下去?!薄袄瞎?不要放棄,馬上就會(huì)有人來(lái)救你!”13日上午,都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里,朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊,鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。地震發(fā)生20小時(shí)后,譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來(lái)。

——“我們會(huì)不會(huì)死?”“不會(huì)?!薄拔覀円M量活下去。肯定有人來(lái)救我們的?!?2日地震后,被埋在廢墟中的都江堰聚源中學(xué)初三一班學(xué)生黃月,在黑暗中拉住了同學(xué)張楊的手,互相鼓勵(lì),兩只手緊握在一起,直到下午6點(diǎn)左右被救出來(lái)。

強(qiáng)震中,這樣的鏡頭讓我們深深體會(huì)了災(zāi)區(qū)人民身邊親情、愛(ài)情、友情的真摯溫暖和巨大力量,因?yàn)橛小扒椤?我們義無(wú)反顧,挺身而出;因?yàn)橛小扒椤?我們真心依靠,共度難關(guān);因?yàn)橛小扒椤?我們互相勉勵(lì),生死相連。毫無(wú)華麗辭藻的話(huà)語(yǔ),毫無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉,一個(gè)“情”字卻讓我們潸然淚下,讓我們由衷地敬佩眾多災(zāi)區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝?!安粧仐墶⒉环艞墶?這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬(wàn)中國(guó)人熟知的經(jīng)典語(yǔ)錄,我們?cè)诖丝淌欠裼懈畹捏w會(huì)和感觸呢?

——“我意識(shí)到可能是地震,準(zhǔn)備出門(mén)看看?!?2日下午,家住重慶合川南津街書(shū)園的21歲木工劉世偉,在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi),主動(dòng)將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生。

——“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了重慶導(dǎo)游價(jià)格!”13日22時(shí)12分,四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來(lái),這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。

——“病人在,我們?cè)?”12日下午2時(shí)36分左右,第一波震感過(guò)去,川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)病房恢復(fù)安寧,該科30多名護(hù)士、10多名醫(yī)生立下誓言。

強(qiáng)震中,這樣的鏡頭則讓我們看到了災(zāi)區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧,沒(méi)有鄰里間的小肚雞腸,有的是尊老愛(ài)老救人危難的熱心扶助;沒(méi)有對(duì)無(wú)良師德的拷問(wèn),有的是大愛(ài)無(wú)聲的永恒記憶;沒(méi)有醫(yī)患關(guān)系的緊張,有的是以病患安危為中心的高度責(zé)任感。強(qiáng)震突襲,災(zāi)區(qū)人民用行動(dòng)讓和諧的真諦更加完美真實(shí),用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見(jiàn)真情的和諧,有什么理由不為災(zāi)區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢?

在5?12汶川大地震中,類(lèi)似的鏡頭還有很多很多,催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災(zāi)區(qū)人民正在用自己的真情實(shí)舉,書(shū)寫(xiě)一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災(zāi)害斗爭(zhēng)的抗?fàn)幨??!胺孔恿蚜恕⑺?我們還可以再修。只要人在,我們就一定能夠度過(guò)難關(guān),戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。”溫總理在都江堰災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的話(huà)語(yǔ),依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)人民祈禱,向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬!

詩(shī)人艾青有一句詩(shī),“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”我只不過(guò)是一個(gè)為生計(jì)而忙碌的小民,沒(méi)有詩(shī)人那種偉大的境界,但這幾天,一股莫名的情緒在我心里流動(dòng),令我不自覺(jué)地惦念著那片天空,那片土地,那片土地上的蕓蕓眾生。5月12日,一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天,蒼天無(wú)情,成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空,明日的太陽(yáng)。看到無(wú)數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失,看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊,一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛,奪眶而出。在殘酷的自然面前,人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦,是如此的脆弱。對(duì)同胞災(zāi)難中的感同身受,讓所有感性的中國(guó)人掉下了哀傷的眼淚。

“他們的災(zāi)難,是為而你發(fā)生?!边@句哲人說(shuō)的話(huà),在安定年代人們或許未能深明其中真義,但在多災(zāi)多難之秋,隱晦在深處的人性光輝便會(huì)驟然閃耀,指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。舉國(guó)同悲的汶川大地震,我們看到了一種力量,在全國(guó)民眾身上凝聚,我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài),在全國(guó)民眾心里蔓延。這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有任何其他雜音,只有逝者默念,為傷者祈禱,為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候,神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作,傳遞著同一種心聲,每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié),更是讓我淆然淚下,這一次是因感動(dòng)而流淚。

深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四處。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,在他身下的是四名還活著學(xué)生,望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋,面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板,把生命留給學(xué)生,把死亡留給自己。他心中的愛(ài),正如他的名字那樣,千秋流淌。

在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng),一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō),“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”

這樣的催人淚下的故事,在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂(lè)章,而在同一片天空下,神州大地上全國(guó)民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動(dòng),同樣令人觸動(dòng)。災(zāi)難后,我們看到平時(shí)錙銖必較的出租車(chē)司機(jī)們,放下手中生意,自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi);我們看到生活在最底層的農(nóng)民工來(lái)到獻(xiàn)血屋前排隊(duì),“抗震救災(zāi)人人有責(zé),沒(méi)有錢(qián)就‘出點(diǎn)血’?!?甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來(lái)的一元幾角錢(qián)......誰(shuí)說(shuō)中華民族的凝聚力減弱,誰(shuí)說(shuō)我們的國(guó)民意志力薄弱,看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的臉容,這是我們中華民族充滿(mǎn)溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格,我們還有什么困難不能克服,還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢?

我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣,表面堅(jiān)冷,內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事,告誡著我,不要再為自己的冷漠,找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木,找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài),就像太陽(yáng),不管晴天雨天,都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的,是撥開(kāi)天空的烏云,把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!無(wú)論是安定年代,還是災(zāi)難年代

昨日中午,平武縣南壩鎮(zhèn)。天氣越來(lái)越陰沉,駐豫空降兵某團(tuán)政治處主任劉猛和70名官兵正趕著為災(zāi)民搭設(shè)帳篷,“一定要在大雨之前把帳篷搭好”。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn),劉猛指示戰(zhàn)士們趕快吃點(diǎn)干糧,這時(shí),感人的一幕出現(xiàn)了。

5位村民和兩個(gè)孩子手里端著碗來(lái)到隊(duì)伍前。“解放軍同志,喝米湯嘍!歇歇吧,剛熬好的,趁熱喝!這里還有我們腌的咸菜!”一個(gè)孩子對(duì)著戰(zhàn)士們喊。

戰(zhàn)士們心里知道,由于交通不便,災(zāi)區(qū)人民生活條件非常艱苦,哪里還有多余的糧食?一碗碗冒著熱氣的米湯端到戰(zhàn)士面前,沒(méi)有一個(gè)人喝?!按笊?我們吃過(guò)了,米湯你們喝吧!”一名戰(zhàn)士說(shuō)。村民們一再相勸,但戰(zhàn)士們執(zhí)意不肯接碗。這時(shí),一位頭纏繃帶的老大爺端著碗徑直走到劉猛面前,雙腿一彎就要跪下,劉猛和幾名戰(zhàn)士急忙把老人扶住。老人說(shuō):“要是沒(méi)有你們,我這把老骨頭早就埋在石頭下面爛了,同志,他們聽(tīng)你的,你就先喝一口吧!”

在場(chǎng)的戰(zhàn)士扭過(guò)頭不忍看下去,眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“好,喝!”劉猛端起老人手中的碗,輕輕地抿了一口,然后傳給了值班排長(zhǎng),排長(zhǎng)喝了一口,又把碗遞給一名戰(zhàn)士。碗在戰(zhàn)士們手中傳遞著,如同傳遞著災(zāi)區(qū)人民對(duì)解放軍滾燙的感恩之心。

3個(gè)小時(shí)之后,帳篷全部搭設(shè)完畢,這支隊(duì)伍集合之后悄悄地撤走了。戰(zhàn)士們癟癟的挎包在腰間隨風(fēng)飄動(dòng),里面的干糧卻不知去向。

下午5點(diǎn),當(dāng)群眾搬進(jìn)帳篷后發(fā)現(xiàn),地上整整齊齊地放著榨菜、火腿腸、方便面等食物。(黃普磊王濤)

汶川大地震發(fā)生后,全國(guó)各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的志愿者紛紛奔赴四川各地。截至昨日下午5時(shí)多,記者采訪(fǎng)時(shí)了解到的數(shù)字,僅綿陽(yáng)市團(tuán)市委在該市火炬廣場(chǎng)設(shè)立的接待點(diǎn),就已經(jīng)接納來(lái)自全國(guó)各地的22000多名志愿者,并為他們安排了工作。這其中,有一名特殊的志愿者,叫RainBow。

昨日中午,在綿陽(yáng)市的15路公交車(chē)上,一個(gè)在火車(chē)站上車(chē)的老外吸引了全車(chē)人的注意,他的手里舉著一張紙牌,上面用中文寫(xiě)著“綿陽(yáng)北川汶川青川”。

一路上,他的嘴里一直不停地嘟囔著“北川”這兩個(gè)字。乘客和司機(jī)用好奇的目光盯著他,大部分人都意識(shí)到他可能要去上述地點(diǎn),但在座的大部分并不懂英文的人都不具備足夠的勇氣站起來(lái)面對(duì)這個(gè)老外。

魏鳳靈和崔稀雅操著蹩腳的英語(yǔ)上前,小心翼翼地和這個(gè)老外對(duì)話(huà),這個(gè)老外中文僅會(huì)說(shuō)“你好”“謝謝兄弟”。艱難交流中,她們終于明白這個(gè)叫RainBow的澳大利亞人,是想到汶川災(zāi)區(qū)去幫忙,“我只想幫助中國(guó)人!”

前往北川的道路已經(jīng)封鎖了,RainBow要求深入一線(xiàn)災(zāi)區(qū)的要求沒(méi)有得到允許,他顯得很失望。但他的情緒并未低落,在綿陽(yáng)市抗震救災(zāi)指揮部所在的火炬廣場(chǎng),他報(bào)名成為了一名志愿者,并被安排在廣場(chǎng)對(duì)面的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里搬運(yùn)抗震物資。團(tuán)市委的工作人員臨時(shí)在志愿者隊(duì)伍中為他找了一名翻譯。

僅僅半天時(shí)間,這名淳樸而又樂(lè)天的澳洲人就與現(xiàn)場(chǎng)所有志愿者打成了一片,他會(huì)對(duì)每個(gè)人友好微笑。語(yǔ)言,并不能成為互助的障礙,這個(gè)身材高大、粗手大腳的澳洲人,用自己的行動(dòng)和體力證明了自己對(duì)災(zāi)民的感情。

我們到達(dá)倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候是傍晚6時(shí)左右,所有的志愿者都停下手中的活在吃飯。RainBow端著一只湯碗,斜坐在草地上,吃一口饅頭,喝一口酸辣湯,沒(méi)有辣出一滴汗,讓我們感到驚奇。翻譯告訴我們,RainBow在澳大利亞是個(gè)廚師,并且是個(gè)很少下廚的主廚,類(lèi)似于中國(guó)企業(yè)的高管。在澳洲,他不止一次吃過(guò)中餐,對(duì)中國(guó)的辣椒并不陌生。

他穿著深藍(lán)色的牛仔布衣褲,腳上蹬著一雙在北方城市都很少見(jiàn)的舊式黑布鞋,頭上裹著一塊紫色的頭巾,長(zhǎng)長(zhǎng)的黃褐色的胡子用橡皮筋扎在下巴下。

聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)采訪(fǎng)的,RainBow拒絕了。他通過(guò)翻譯告訴我們,他不接受任何商業(yè)形式的采訪(fǎng)和拍照,“但坐下來(lái)聊天可以?!爆F(xiàn)場(chǎng)一些略懂英文的志愿者也告訴我們,RainBow比較反感拍照。而對(duì)于他來(lái)說(shuō),當(dāng)志愿者就是來(lái)干活的,“少說(shuō)話(huà),多做事?!痹诤芏嘀驹刚哐壑?僅僅干了一個(gè)中午搬運(yùn)的RainBow比很多人都賣(mài)力,“他和我們一起搬礦泉水、扛大米,你絲毫看不出他是一個(gè)與(地震)這件事毫不相干的外國(guó)人。”

此前,他在北京和上海度假。地震后在綿陽(yáng)火炬廣場(chǎng)報(bào)名成了志愿者,被安排在廣場(chǎng)對(duì)面的倉(cāng)庫(kù)里搬運(yùn)抗震物資。

我不接受任何商業(yè)形式的采訪(fǎng)和拍照,但坐下來(lái)聊天可以。

當(dāng)志愿者就是來(lái)干活的,少說(shuō)話(huà),多做事。

北方網(wǎng)消息 5月22日,記者同天津市支援廣元市第一人民醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)員醫(yī)大二院骨科醫(yī)生景成偉、李立軍電話(huà)聯(lián)系后得知,由于地震局預(yù)報(bào)將有強(qiáng)余震,目前病人和大夫都住在帳篷里,每個(gè)帳篷5、6個(gè)病人,手術(shù)暫時(shí)無(wú)法進(jìn)行。

醫(yī)大二院護(hù)士王莉、楊麗娜看護(hù)的病區(qū)中,有位名叫白樂(lè)瀟的12歲女孩。地震發(fā)生時(shí),她的胳膊被教室的門(mén)卡住,為了讓后面的同學(xué)跑出教室,她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了,她卻從此失去了一條手臂。剛?cè)朐簳r(shí),小樂(lè)瀟因?yàn)樘弁春腕@嚇,情緒很不穩(wěn)定,為了安慰這個(gè)小病人,王莉和楊麗娜一有時(shí)間就來(lái)到她的病床前和她聊天,盡量減少地震在她心中留下的陰影?,F(xiàn)在,小姑娘已經(jīng)和她倆成為了好朋友,非常信任這兩位從天津來(lái)的大姐姐。

由景成偉和李立軍醫(yī)治過(guò)的脛骨開(kāi)放性骨折的12歲男孩,目前情況比較平穩(wěn),孩子一家四口除了在外打工的父親以外其他人都受了傷。傷口的疼痛,再加上在地震中受到驚嚇,孩子不時(shí)哭鬧,為了減輕孩子的痛苦,每次李立軍和景成偉給孩子換藥時(shí)都盡量輕柔,并不時(shí)地安慰孩子,鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝傷痛。景成偉負(fù)責(zé)的一名4歲小女孩,右股骨干骨折,因暫時(shí)無(wú)法手術(shù)需要牽引。沒(méi)有牽引床,景成偉就用繃帶,磚頭等自制簡(jiǎn)易的牽引床。孩子在地震時(shí)受到嚴(yán)重驚嚇,為了減輕孩子的痛苦,景成偉想盡辦法隨時(shí)調(diào)整位置,使她更舒服些。

你就當(dāng)我是你兒子吧!我才二十多歲,我還不想死,還有那么多人被埋在下面,您跟我走吧!——?jiǎng)⒆榆?/p>

昨日下午,剛從災(zāi)區(qū)救災(zāi)歸來(lái)的成都消防一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士劉子軍,正在中隊(duì)整理工具。這個(gè)“有點(diǎn)笨”的戰(zhàn)士13日在都江堰的廢墟上,跪在搖搖欲墜的高空危樓20分鐘,勸出了因地震而精神失常的被困太婆。

5月13日下午3點(diǎn)多,都江堰市太平街242號(hào)馬爾康林業(yè)局宿舍。

負(fù)責(zé)在3幢廢墟里搜救的劉子軍和戰(zhàn)友,已在市內(nèi)各救援現(xiàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)了18個(gè)小時(shí)。

這時(shí),一個(gè)群眾心急火燎地趕來(lái),“2號(hào)樓7樓還有一個(gè)婆婆困在里面?!爆F(xiàn)場(chǎng)很危急:被困太婆所在大樓位于一片完全垮塌的廢墟中央,二樓已塌陷,樓梯間還壓著一具尸體;3樓至7樓嚴(yán)重傾斜,在余震中劇烈地抖落著飛石,隨時(shí)可能發(fā)生二次垮塌......“怎么辦?云梯車(chē)發(fā)揮不了作用,毀損的建筑結(jié)構(gòu)也不適宜攀爬救人......”指揮員郭俊峰著急地望著戰(zhàn)士們?!白屛疑?”劉子軍站了出來(lái)。

“送人上去救援!”指揮員郭俊峰突然作出大膽決定:起用200噸重型吊車(chē)實(shí)施救援,通過(guò)吊車(chē)吊臂將救援人員送入救援樓層。劉子軍和另一名救援人員龔敏站上了一塊懸在吊臂下、只有0.7平方米大的鋼板上,在余震和細(xì)雨搖擺中顫巍巍地被吊上了7樓?!斑@是我的家,我不要你們救,快滾!”也許遭到過(guò)度驚嚇,房?jī)?nèi)的61歲太婆已有些精神失常。劉子軍決定懸空割斷防護(hù)欄強(qiáng)行進(jìn)入房間救人,在不時(shí)襲來(lái)的余震和風(fēng)雨中,懸吊的鋼絲晃來(lái)晃去,平時(shí)靈巧的切割工具此時(shí)變得異常笨重。

劉子軍努力在懸擺的高空控制著重心,當(dāng)7根防護(hù)欄終于被割斷,劉子軍跳入房間時(shí),他驚出一身冷汗:房間客廳已被震出一個(gè)大窟窿,天花板不停地向下掉,太婆把自己反鎖在臥室里,死活不愿出來(lái)。

劉子軍小心翼翼地繞過(guò)大窟窿轉(zhuǎn)到臥室門(mén)口,不斷和老人交流,但固執(zhí)的老太太始終認(rèn)為破門(mén)而入的劉子軍是壞人,不停地罵罵咧咧。臥室門(mén)被強(qiáng)行打開(kāi)的一瞬,劉子軍眼睛濕潤(rùn)了:老太太頭部和腿上都受了傷,右臉紅腫著,在房間里躥來(lái)躥來(lái),“不要管我,沒(méi)有地震。這是我的家,我要等我兒子回來(lái)?!?/p>

時(shí)間一分一秒地過(guò)去,又是幾秒強(qiáng)余震,房間角落開(kāi)始嘩嘩地落著灰渣。劉子軍走到老人身邊,忍不住哭了,“婆婆,這里危險(xiǎn),求求你跟我走吧?!薄安?你又不是我兒子,喊他來(lái)求我我才走?!惫虉?zhí)的婆婆并不配合。“撲通”,劉子軍重重地跪了下來(lái),脆弱的地板輕輕晃動(dòng)著,老太太怔住了。從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)的劉子軍此時(shí)已泣不成聲,“婆婆,我不能扔下你不管,就當(dāng)我是你兒子吧,”“我才20多歲,我還不想死,還有那么多人被埋在下面,等著我們?nèi)ゾ??!?a href="http://www.lan07.cn/chongqing/tags-201.html">重慶導(dǎo)游用書(shū)

一秒、二秒......危險(xiǎn)越來(lái)越逼近,劉子軍跪在危房里不動(dòng)。在20多分鐘的僵持里,劉子軍的臉上、手臂多處被老人抓傷。劉子軍趁機(jī)把老人固定好,與龔敏一起將其抬到鋼板上。

在高空降落的過(guò)程中,驚醒的老人再次不停掙扎。三個(gè)人在空中不斷搖晃,細(xì)細(xì)的鋼絲顫巍巍的。劉子軍死死地抱住老人,不斷在她耳邊小聲安慰著,好幾次都險(xiǎn)些被掙扎的婆婆掀下來(lái)。5月13日下午5點(diǎn),他們終于將該婆婆從20多米的高空救出。

三、在2008年汶川地震中有哪些感人的事跡

大地震襲來(lái)時(shí),重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多千米處?!翱焱愤叺钠綁闻?.....”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著,在兩名女孩子的指揮下,大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山,轟隆隆地垮下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái),前后的路都已坍塌。

自救,勢(shì)在必行。第二天,天剛蒙蒙亮,在傾盆大雨中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著,繞過(guò)斷裂的公路,奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道,躲過(guò)一次次余震,走走停停5個(gè)多小時(shí)后,終于見(jiàn)到了救援者。

袁文婷,四川什邡市人,汶川大地震發(fā)生時(shí),袁文婷所在的什邡師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的校舍遭到嚴(yán)重破壞,樓房瞬間坍塌。為了最大限度減少孩子們的傷亡,她一次又一次沖進(jìn)教室,用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后,教學(xué)樓轟然倒塌,她的青春永遠(yuǎn)定格在26歲。

汶川地震發(fā)生后,一個(gè)個(gè)震撼人心的搶險(xiǎn)救災(zāi)畫(huà)面感動(dòng)著全國(guó)人民。這其中,有一張令許多人心靈受到?jīng)_擊的照片:2008年5月13日早晨,在北川災(zāi)區(qū)一片四周仍在冒煙的廢墟上,一個(gè)左臂受傷的幼童躺在一塊小木板做的臨時(shí)擔(dān)架上,用他稚嫩的右手向8位抬著他的解放軍戰(zhàn)士敬禮。

在2008年汶川地震的抗震救災(zāi)過(guò)程中,蔣敏同志11名親人不幸遇難。她強(qiáng)忍悲痛,堅(jiān)守工作崗位,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn),積極投身?yè)尵仁軅罕姟仓脼?zāi)民生活等工作中,為保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)災(zāi)區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。

<a href=重慶導(dǎo)游汶川大地震救人(網(wǎng)上介紹的重慶導(dǎo)游可信嗎)" title="重慶導(dǎo)游汶川大地震救人(網(wǎng)上介紹的重慶導(dǎo)游可信嗎)" >

汶川5·12大地震發(fā)生時(shí),小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,未及跑出,便被壓在了廢墟之下。此時(shí),廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱(chēng)的成熟,身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌地逃離,而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援,經(jīng)過(guò)艱難的救援,小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟。

四、汶川大地震感人的圖片和故事

一塊水泥板倒下來(lái),壓在汶川縣漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。

此時(shí),一個(gè)聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健。馬健一邊喊著堅(jiān)持,一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,向孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

大地震襲來(lái)時(shí),重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多千米處?!翱焱愤叺钠綁闻堋睂?dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。

在兩名女孩子的指揮下,大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山,轟隆隆地垮下來(lái),煙塵、沙石撲面而來(lái),前后的路都已坍塌。

第二天,天剛蒙蒙亮,在傾盆大雨中,這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著,繞過(guò)斷裂的公路,奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道,躲過(guò)一次次余震,走走停停5個(gè)多小時(shí)后,終于見(jiàn)到了救援者。

四川什邡紅白鎮(zhèn)中心小學(xué),已確認(rèn)該校有七名老師殉職。其中二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏為救學(xué)生,獻(xiàn)出了自己20歲生命。

他最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子,身子下還護(hù)著幾名孩子。雖然沒(méi)能將手中的學(xué)生救出教室,而他自己也在瓦礫中喪生,但被他用血肉之軀護(hù)住的幾個(gè)孩子卻幸運(yùn)地活了下來(lái),并最終獲救。

在地震發(fā)生10余小時(shí)后,一位滿(mǎn)臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在解放軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí),他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng),讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。

在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一1班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子,在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,常在回家路上打著手電筒看書(shū)。

重慶導(dǎo)游汶川大地震救人(網(wǎng)上介紹的重慶導(dǎo)游可信嗎)

當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來(lái)時(shí),讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。

參考資料來(lái)源:百度百科—汶川大地震(人物事跡)

閱讀
分享