摘要：
本文目錄全國導游基礎(chǔ)知識重點歸納有哪些地方導游基礎(chǔ)知識請闡述全國導游基礎(chǔ)知識學習的主要內(nèi)容地方導游基礎(chǔ)知識是什么一、全國導游基礎(chǔ)知識重點歸納有哪些... 本文目錄
一、全國導游基礎(chǔ)知識重點歸納有哪些
1、近旅游開始19世紀，其根本原因是由于產(chǎn)業(yè)革命影響。
2、英國人托斯·庫克的一次重要活動，成為近代旅游和近代旅游業(yè)產(chǎn)生的標志。
3、近代旅游產(chǎn)生時間是1841年7月5日。重慶學導游
4、按組織形式的標準劃分，旅游評選活動有團體旅游、散客旅游。
5、現(xiàn)代旅游活動的根本要素有：旅游者、旅游資源、旅游業(yè)。
6、旅游業(yè)的三大支柱是指：旅行社、住宿業(yè)、交通運輸業(yè)。
7、從旅游的路程來講，中短旅游較多，而遠程旅游較少。
8、世界旅游組織的總部設的西班牙的馬德里，我國于1983年加了該組織。
9、世界旅行社協(xié)會聯(lián)合會的英文簡稱：UETAA。
10、世界上最大的旅游客源地是：歐洲。
11、影響旅游動機產(chǎn)生的最重要的因素是：個性心理。
12、旅游業(yè)的依托性，首先依托于旅游資源。
13、國際旅游收入上，世界上占第一位的是：歐洲接待區(qū)。
14、太平洋亞洲旅游協(xié)會的英文簡稱是：PATA。
15、現(xiàn)代旅游具有的特點是：普及性、持續(xù)性、集中性、季節(jié)性。
16、成為旅游者的客觀條件有：可隨意支配收入、良好的身體狀況、閑暇時間。
17、旅游資源的特征主要有：多樣性、吸引力的定向性、地域性、易損性、可創(chuàng)新性。
重慶旅游地方導游)" title="重慶地方導游基礎(chǔ)知識概況(重慶旅游地方導游)" >
18、旅游業(yè)的特點：綜合性、依托性、敏感性、勞動密集型、涉外性。
19、我國海外客源地，主體是亞太地區(qū)，兩翼是亞太和美洲。
20、世界上唯一全面涉及旅游事務的全球性政府間機構(gòu)的國際性旅游組織是世界旅游組織。
21、美國、加拿大是以外出的路程為標準來判定是否為國內(nèi)游客。
22、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束是現(xiàn)代旅游產(chǎn)生的歷史背景。
23、按業(yè)務范圍劃分，可將導游人員劃分為：海外領(lǐng)隊、全程陪同導游人員、地方陪同導游人員。
24、特級導游人員，游客反映良好率不低于98%。
26、熱愛祖國是中國的合格導游人員的首先條件。
27、導游人員忌酗酒失態(tài)，飲酒不超過自己酒量的1/3。
二、地方導游基礎(chǔ)知識
1、現(xiàn)在的國導考試都是以省為單位組織，試卷不是全國統(tǒng)一的，由每個省出考試試卷和導游考試的評審工作。
2、導游作為一個有地域性限制的職業(yè)，中國作為一個地大物博的國家，風景優(yōu)美的景點更是多不勝數(shù)，這樣就導致了一個導游不可能去了解所有的名勝古跡和景點。所以考試的組織和工作的管理就以省為單位進行，這樣把范圍縮小，就容易提高導游工作人員的工作素質(zhì)，提高導游服務的質(zhì)量。如果想去其他省份工作，只需要去其他省份加試現(xiàn)場導游的考試，就可以去其他省份進行導游工作的。追問：這些我都知道，但我請求您告訴我，應該怎么著手去學習它們回答：全面解析：
3、精心策劃，準備資料：各省市導游資格證考試每年舉行一次，報名時間在每年六月至十月，考試在九月至十二月，每年各省考生都有幾千人。隨著旅游行業(yè)的規(guī)范化，考試的難度在加大，隨著導游行業(yè)效益的看漲，報考的人數(shù)在增加，現(xiàn)各省的錄取率僅百分之二十幾，比高考的錄取率還低，競爭趨于白熱化。怎樣在激烈競爭中取勝，考生就此須制訂一個學習計劃?？忌缱约旱耐庹Z基礎(chǔ)好可以一次性報考外語導游證考試，如果自己基礎(chǔ)沒有把握，建議第一次先考國語導游證，拿到了國語導游證第二年再補考一門外語的筆試和口試就可以拿到外語導游證了。
4、（1）【提早準備】：一般以提前幾個月做準備為好，有幾個月的時間你可以對幾本教材進行有針對性的綜合性訓練。有的考生等到報名后才拿到書，在書上勾了一下重點，書都沒有系統(tǒng)看完一遍，更沒有時間做過一些相關(guān)的配套練習，筆試口試都沒有得到綜合性的訓練，憑著僥幸的心理，沒一點把握就上考場了，考出來猜想自己也許可以得六十分，結(jié)果是年年考，年年落榜，最后自己都沒信心了，浪費了多少時間，錢財和精力。
5、（2）【收集資料】：和參加高考一樣，你的手頭必須要有一套完整的導游考試教材和練習題集及模擬考題集。筆試：【全國導游基礎(chǔ)】【導游實務】【政策法規(guī)與職業(yè)道德】【地方導游基礎(chǔ)知識】四本教材，及【旅游案例分析】參考書?？谠嚕骸镜胤綄в卧~】【導游規(guī)范服務】【導游應急事件處理與應變能力】。筆試各科練習集：【全國導游基礎(chǔ)】練習題庫【導游實務】練習題庫（【政策法規(guī)與職業(yè)道德】練習題庫【地方導游基礎(chǔ)知識】練習題庫筆試各科綜合模擬考題集：【全國導游基礎(chǔ)】綜合模擬考題十套【導游實務】綜合模擬考題十套【政策法規(guī)與職業(yè)道德】綜合模擬考題十套以上的筆試和口試的教材您如果在書店買不到（書店一般沒有賣，報名的時候在旅游局可以買到），筆試各科練習題庫和綜合模擬考題集你可以在網(wǎng)上搜一下。
6、（3）【學習計劃】：制訂一個學習計劃，用幾個月的時間先把四本教材做熟，并編制一套完整的口試材料。報名以后根據(jù)本年考試的具體情況進行調(diào)整，報名以后到考試前的倆個月進行全方位的綜合訓練。
三、請闡述全國導游基礎(chǔ)知識學習的主要內(nèi)容
1、《全國導游基礎(chǔ)知識》課程內(nèi)容的特點
2、(一)廣泛性和基礎(chǔ)性。導游基礎(chǔ)知識的內(nèi)容像一部百科全書，亦像一個萬花筒，內(nèi)容廣泛，知識點多，包羅萬象，涵蓋了歷史學、旅游學、地理學、宗教學、建筑學、文學等多個學科的知識，包含地理、歷史、宗教、民俗、建筑、園林、物產(chǎn)、飲食、詩歌、客源國概況等諸多方面的知識。但是就課程內(nèi)容來說，該課程強調(diào)的是對基礎(chǔ)知識的掌握，對深度沒有過高的要求。譬如在學習中國的四大宗教之一佛教這節(jié)課時，內(nèi)容主要包括佛教的起源、發(fā)展簡史、教義、信奉經(jīng)典、崇拜的對象、佛教寺廟的布局、主要稱謂、著名佛教名勝景區(qū)等內(nèi)容，上述每一個知識點幾乎都可以用一部書來解讀，但是在講授時，針對這節(jié)課所設定的教學目標旨在使同學們掌握一些基本的知識點，譬如佛教的教義、信奉經(jīng)典分別是什么?而不必去深究每個知識點的來龍去脈。
3、(二)時間性和空間性。《全國導游基礎(chǔ)知識》課程內(nèi)容包括豐富的歷史學和地理學方面的知識。歷史學科注重時間序列，地理學科注重空間差異性。課程中諸如中國歷史、中國旅游地理、港澳臺及主要客源國概況等內(nèi)容具有明顯的時空性特點。一些知識點實際上就是一門學科的發(fā)展簡史，如在學習中國古代建筑、中國古代園林、對聯(lián)與古詩詞等發(fā)展簡史時，實際上就是要了解和掌握中國的建筑、園林、對聯(lián)與古詩詞從產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮、衰落的歷史。一些內(nèi)容則還充分體現(xiàn)了空間性的特點，除了中國旅游地理這一章節(jié)外，其他的知識點諸如民族、方物特產(chǎn)、地方風味流派及宗教的傳播和分布等也包含有地理空間差異性的特點。中國領(lǐng)土廣袤，歷史悠久。在長期的歷史發(fā)展過程中，不同地區(qū)由于自然環(huán)境的差異，形成了不同的文化景觀。譬如園林的形制在不同地區(qū)就表現(xiàn)出明顯的差異，北方皇家園林氣勢磅礴，恢宏壯麗;
4、南方私家園林玲瓏別致，意境深遠。耳熟能詳?shù)摹鞍舜箫L味流派”，充分體現(xiàn)了飲食文化的區(qū)域差異。不同地區(qū)的風味特產(chǎn)，宗教的空間傳播，主要教派的分布，不同民族分布的差異，民族風俗習慣的空間差異和相似性等知識點都是時空差異性的體現(xiàn)。
5、(三)技術(shù)性和文化性。有些知識點和內(nèi)容帶有很強的技術(shù)性。如中國建筑的發(fā)展簡史，中國古代建筑物主要構(gòu)件的形態(tài)及名稱等知識點都帶有很強的專業(yè)性，需用較為專業(yè)的知識來解讀;
6、園林的構(gòu)成要素及主要構(gòu)景手段，也需要深入學習領(lǐng)會和理解;講解宗教知識時則需要我們掌握一些有關(guān)宗教學方面的專業(yè)理論知識;
7、講解中國名山、江河、湖泊這一內(nèi)容時，又需要了解地質(zhì)地貌學等方面的知識。
8、一些內(nèi)容又帶有很強的文化特性，和中國傳統(tǒng)文化緊密相連。在學習建筑和園林這一內(nèi)容時，我們需要了解中國古代建筑蘊藏的豐富文化內(nèi)涵，園林與中國隱士文化、古代哲學及宗教之間的關(guān)系，中國園林的意境是什么?何為天人合一?在學習飲食和風味特產(chǎn)等內(nèi)容時，則需要了解地方風味代表名菜背后的傳說和典故，熟知各種名茶蘊含的豐富文化內(nèi)涵等。
四、地方導游基礎(chǔ)知識是什么
1、導游應具備的素質(zhì)需要具有良好的思想品德，導游人員具有良好的思想品德是導游人員留給旅游團隊最美的形象，很大程度上決定著外界對導游人員的評價和定位，導游的思想觀念決定著導游的行為舉止，導游的思想品質(zhì)決定著導游的言談和表現(xiàn)力。
2、豐富的知識是搞好導游服務工作的前提，導游講解必須以豐富的知識作后盾。
3、能講解各省、自治區(qū)、直轄市的地理、氣候、區(qū)劃等基本情況及主要景區(qū)景點的特點。
4、熟悉各省、自治區(qū)、直轄市的主要風物特產(chǎn)、購物街區(qū)及民俗風情。
5、熟悉國內(nèi)知名地域文化、民族文化以及特色產(chǎn)業(yè)。
